2004年2月1日，瘋狂作案26起，殺死67人，傷10人，強(qiáng)奸多人的犯罪嫌疑人楊新海一審被判處死刑。楊新海，男，38歲，從小家境貧寒，據(jù)其家人介紹，他從小性格內(nèi)向，為人老實(shí)，不善言談。中學(xué)沒讀完即輟學(xué)外出闖天下，他曾希望靠自己的雙手過上好日子，但現(xiàn)實(shí)的殘酷卻使得他的美好愿望遲遲不能實(shí)現(xiàn)。而在經(jīng)過因盜竊、強(qiáng)奸被判刑和勞教，女朋友與他分手等一系列變故之后，楊新海開始走上了畸形的、報(bào)復(fù)社會(huì)的道路。從心理學(xué)角度進(jìn)行分析，楊新海的犯罪已不是用常理所能解釋的，既不是簡(jiǎn)單的謀財(cái)害命,也不是為了發(fā)泄其性欲而只實(shí)施強(qiáng)奸,而
還有兩天就是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——春節(jié)了。節(jié)日里走親訪友是必不可少的，但就有一部分人害怕過節(jié)，害怕串門，這是怎么一回事呢? 下面是一位咨詢者來信中的一段話： 我是一名18歲的少年，今年剛踏進(jìn)大學(xué)校門。不知怎么回事，我見了異性就感到緊張，臉紅，并且心里會(huì)想入非非，自己都覺得有些想法可以說是荒淫無恥。我想控制自己，可是控制不住，反倒加重了我的緊張癥狀?，F(xiàn)在已經(jīng)放假，馬上就要過春節(jié)了，家里免不了要來客人，我也應(yīng)該去親戚家串串門。可是，我怕見到女性，我該怎么辦呢？ 到了青春發(fā)育期，對(duì)異性產(chǎn)生傾
問：我從小就被父母過度保護(hù)和溺愛，我不論做什么事，他們總說我做不得的，說我不行或不讓我去做。父親從沒有和我有過深層的交流，從小和他幾乎不說什么話，在我做錯(cuò)事時(shí)他會(huì)用眼睛狠狠地瞪我和責(zé)罵我。在嚴(yán)厲中夾雜著向人顯示的炫耀。而母親在寵愛中帶著獨(dú)斷專行，事事都要按她做的才對(duì)。因此我做什么事一點(diǎn)信心都沒有，包括與人相處。我一直在自閉的環(huán)境中長(zhǎng)大，不敢抬頭看人。我一直認(rèn)為這是家庭造成的，所以很恨父母，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也懂得體諒他們?？上氲竭@么多年來自己一直生活在寂寞痛苦中，我越來越不想待在家里了，我真想離家出走。我該怎么
從去年年底至今，一部賀歲電影《手機(jī)》迅速風(fēng)靡大江南北。有人說：男人一定要看，但千萬別帶老婆；女人也一定要看，而且一定要帶著老公！還有人說：小情侶看了不敢再結(jié)婚，兩口子看了恐怕想離婚。據(jù)報(bào)道，一對(duì)夫妻看完《手機(jī)》后，妻子非要查看丈夫的手機(jī)，丈夫不肯，妻子上前去搶，丈夫大怒，拿起手機(jī)將妻子砸昏……電影《手機(jī)》所引發(fā)的信任危機(jī)只能稱為情感危機(jī)，因?yàn)橹挥嘘P(guān)系親密到戀人或者夫妻地步的人，才能不用征得對(duì)方的同意，就可以肆無忌憚地查看對(duì)方的手機(jī)。 必須承認(rèn)，電影中的嚴(yán)守一運(yùn)用手機(jī)撒謊的伎倆對(duì)于每一個(gè)手機(jī)擁有者來說
春節(jié)在即，本應(yīng)是一件喜事，但一些市民的心理負(fù)擔(dān)卻越來越重，且不說那種油然而生的“歲月匆匆過”的無奈，就是那接踵而至的一大堆需要了結(jié)的事情也是讓人頭暈?zāi)X漲、六神無主、脾氣暴躁，以至于患上了“年關(guān)心理恐慌癥”。這些人或因?qū)ψ约阂荒旯ぷ鞒煽?jī)不滿而苦惱，或因年終評(píng)比、人事變動(dòng)而感到壓力,或因節(jié)前應(yīng)酬、“人情債”纏身而煩躁。 診治的一位白領(lǐng)因?yàn)椴豢靶睦碇貕?，甚至患上口吃。忙碌一年，到頭來還遭遇了“年關(guān)綜合征”，這是為什么？這年該怎么過？我的工作室內(nèi)日前走來了在機(jī)關(guān)部門工作的芳華，平素里的春風(fēng)得意一絲不見，一
“這學(xué)期，我不知怎么了，干事沒頭緒，遇事急躁，沒有教好學(xué)生，心里很難受，感覺自己是在誤學(xué)生，想起這些不如死了算了，因?yàn)槲沂冀K記得一句話，誤人子弟，殺人父母……”這是去年7月陜西一位年僅25歲的女教師因患嚴(yán)重心理障礙疾病，撇下還不到一歲的兒子服毒自殺前留下的遺書。無獨(dú)有偶，江蘇鹽城市區(qū)一名30多歲的男教師因解答不出學(xué)生的提問，也竟然自殺身亡。據(jù)國(guó)家中小學(xué)生心理健康教育課題組前不久對(duì)遼寧省內(nèi)168所城鄉(xiāng)中小學(xué)的２２９２名教師所進(jìn)行的檢測(cè)結(jié)果中，卻表明中小學(xué)教師輕重不同的心理問題發(fā)生率竟高達(dá)50%! 近
