自負(fù)：這種人只關(guān)心個(gè)人的需要，在人際交往中表現(xiàn)得目中無(wú)人。高興時(shí)海闊天空，不高興時(shí)則不分場(chǎng)合亂發(fā)脾氣，全然不考慮別人的情緒。另外，與別人初識(shí)時(shí)往往過(guò)于親密，講一些不該講的話，反而會(huì)使人出于心理防衛(wèi)與之疏遠(yuǎn)。孤僻：這種人孤芳自賞，只是認(rèn)為別人世俗淺薄?？朔缕У年P(guān)鍵在于打破自己設(shè)置的心理障礙，敞開心扉，用坦蕩、真摯的感情去贏得別人的理解和友誼。多疑：這種人應(yīng)拋棄成見(jiàn)，多與朋友開誠(chéng)布公地交流感情，樹立正確的認(rèn)識(shí)能力，才能克服交往中的“無(wú)端愁緒”。靦腆：靦腆有三種情況：一是生性內(nèi)向、沉靜。二是由于過(guò)于自愛(ài)，過(guò)于

我們總希望擁有真心朋友，其實(shí)朋友的好壞全取決于我們自己。如果你想擁有真正的朋友，你自己就要做別人真正的朋友。要改變別人很難，但改變自己不難。以下分享17個(gè)結(jié)交真正朋友的技巧，會(huì)讓你人際關(guān)系突飛猛進(jìn)。1. 把自己當(dāng)成好朋友你要成為真正的朋友，這是關(guān)鍵的第一步。如果你不接受你自己，你如何接受別人?你過(guò)去可以犯過(guò)錯(cuò)，你要自己原諒自己。你也許和自己期望的不一樣，但要接受你自己。2. 接受他人在接受了自己是一個(gè)朋友后，你很容易接受別人。別人可以和你一樣犯過(guò)錯(cuò)，或有著壞習(xí)慣。但想想你自己都不完美，你為什么不接受別人?

生活中，人們會(huì)用“乖”來(lái)形容一些孩子，他們?nèi)菀坠芙?，不?zhēng)搶也不吵鬧，讓父母非?！笆⌒摹?。但心理專家卻提醒家長(zhǎng)，對(duì)這樣的“乖”孩子應(yīng)多加注意，他們有可能是“退縮兒童”。哈爾濱醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教授王麗敏說(shuō)，有些孩子雖然已經(jīng)掌握語(yǔ)言，但經(jīng)常保持緘默，不主動(dòng)與人交往。與陌生人接觸，令他們惶惶不安。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，在家玩玩具、靜靜地看電視、看書是最好的安排。實(shí)際上，這類孩子有可能屬于“退縮兒童”，容易產(chǎn)生交往困難、言語(yǔ)表達(dá)差、在陌生環(huán)境緊張焦慮、缺乏積極性和主動(dòng)性等問(wèn)題。王麗敏說(shuō)，退縮行為的產(chǎn)生主要有兩個(gè)原因，一是天

當(dāng)朋友傷心難過(guò)時(shí)，很多人要么好言相勸“別哭了，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒”。要么幫助分析問(wèn)題，告訴他“你應(yīng)該怎么做”，還有人會(huì)批評(píng)對(duì)方：“我早就給你說(shuō)過(guò)....”安慰人也要講心理技巧，要根據(jù)對(duì)方的心理活動(dòng)，給予最貼心的撫慰。要傾聽(tīng)對(duì)方的苦惱由于生活體驗(yàn)、家庭背景、所受的教育等不同，形成了每個(gè)人對(duì)于苦惱的不同理解。因此，當(dāng)試圖去安慰一個(gè)人時(shí)，首先要理解他的苦惱。安慰人，聽(tīng)比說(shuō)重要。一顆沮喪的心需要的是溫柔聆聽(tīng)的耳朵，而非邏輯敏銳、條理分明的腦袋。聆聽(tīng)是用我們的耳朵和心去聽(tīng)對(duì)方的聲音，不要追問(wèn)事情的前因后果，也不要急于做判斷，

物以類聚，人以群分，我們是什么樣的人，身邊通常就會(huì)有什么樣的朋友。但無(wú)論如何，朋友都是我們同這個(gè)世界的聯(lián)系，是我們身邊的依靠之一。每個(gè)人都希望能跟自己的朋友相處融洽，最好能知心。但是，要成為一對(duì)好朋友卻是不容易的事。我們來(lái)看看，怎樣保有完美的友誼吧。好朋友是人生中的橋梁——連接著過(guò)去，通向未來(lái)，是讓你在一個(gè)徹底瘋狂的世界里保持清醒的關(guān)鍵。在我們十幾二十來(lái)歲的時(shí)候，友誼意味著一切。它決定了我們是什么樣的人，會(huì)做什么，會(huì)買什么東西。在這個(gè)時(shí)期，我們以為友誼永遠(yuǎn)都　會(huì)是這個(gè)樣子的，但是時(shí)間一刻不歇地向前奔流，角

英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)和澳大利亞昆士蘭醫(yī)學(xué)研究所的心理學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)是由性格特征連同生活狀態(tài)共同決定的，而性格特征主要來(lái)自遺傳。美國(guó)趣味科學(xué)網(wǎng)站日前報(bào)道，英、澳兩國(guó)研究人員對(duì)990多對(duì)雙胞胎進(jìn)行了性格測(cè)試。他們將測(cè)試結(jié)果同研究對(duì)象的快樂(lè)指數(shù)進(jìn)行對(duì)比后發(fā)現(xiàn)，不過(guò)分擔(dān)憂、善于交際且憑良心辦事的人更容易快樂(lè)。研究人員說(shuō)，他們發(fā)現(xiàn)一些普通基因?qū)е碌男愿裉卣饔绊懭说目鞓?lè)與否。研究小組負(fù)責(zé)人、愛(ài)丁堡大學(xué)的亞歷山大·韋斯說(shuō)：“盡管是否快樂(lè)受到諸多外部因素制約，但是我們發(fā)現(xiàn)快樂(lè)有一部分是可以遺傳的，而這部分完全可以由