“愛，有時也會成為一種傷害?！痹谧蛱炫e行的第三十期院士專家講壇“關(guān)注中小學(xué)生心理健康”專題講座中，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬精神衛(wèi)生中心杜亞松教授結(jié)合自己的臨床觀察，分析兒童心理問題產(chǎn)生的原因，發(fā)現(xiàn)其中很大因素與家庭生活有關(guān)。上世紀九十年代之后，因情緒問題求醫(yī)的孩子逐年增多，近幾年已占到患者總數(shù)的三分之一。據(jù)杜亞松觀察，這其中很大原因來自家庭的過高期望、過度呵護?！坝绊憙和睦斫】档谝晃坏氖羌议L，第二是老師，第三是孩子自身，第四才是醫(yī)生?！倍艁喫烧f，“家長對自己的言行要有所警醒，對自己的角色要有正確定位，不要

也許孩子從出生開始,無一天不受著家庭和環(huán)境的各種影響，其脾氣秉性的形成會對孩子的心理成長起著舉足輕重的作用。正所謂,IQ重要,EQ更重要。其中孩子的同情心是構(gòu)成完美個性、良好品德的要素之一。同情心的培養(yǎng)也要從小開始,這對現(xiàn)在的獨生子女尤為重要。孩子的同情心是一種非常珍貴的感情,它主要表現(xiàn)為對別人痛苦的關(guān)心和安慰。這種感情對于孩子個性的健康發(fā)展尤其是情感的發(fā)展,以及良好人際關(guān)系的建立有著非常重要的意義。富有同情心的孩子往往心地善良,性情溫和，惹人喜愛,受人擁護;而缺乏同情心的人往往性情怪異,易走極端,不易與

該如何提升孩子的心理承受力呢?隨著獨生子女的增多和生活水平的提高，許多孩子生活在衣來伸手、飯來張口的環(huán)境中。當(dāng)他們真正面對學(xué)習(xí)、生活、交往中的一些困難或壓力時，往往不知所措。究竟該如何提升孩子的心理承受力呢近年來，有一種現(xiàn)象在中小學(xué)漸漸地增多起來，就是一些孩子常因一些在成人看來微不足道的原因(如家庭關(guān)系、學(xué)習(xí)、交往)而離家出走，甚至自殺。許多家長和老師說，現(xiàn)在的孩子太嬌氣了，心理承受能力太差啦。的確，一個人只要參與社會生活，就會遇到各種壓力、困難和挫折。對此有的人堅強、樂觀、勇敢地去戰(zhàn)勝它;有的人就顯得懦

每個孩子一出生就收獲了父母無私的愛的奉獻?，F(xiàn)在的父母為了孩子無微不至、竭盡所能的付出,比如讓很小的孩子參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),給孩子請家教、陪著孩子做功課,替孩子做事等,有的父母恨鐵不成鋼,跟孩子發(fā)脾氣、動怒、動粗也可以說是“打是疼罵是愛”……許多父母認為自己為孩子所做的這一切都是“為了孩子好”。然而讓家長不明白的是,他們的愛為何沒有得到“一個聽話的孩子”,反而造就了一個問題孩子?青少年成長心理問題專家何勝昔指出,尊重的愛才是孩子成長的第一需要。教育不能以家長為本發(fā)展心理學(xué)的理論提示,人自誕生起,就具有巨大的

小寶寶也有氣質(zhì)?沒錯，心理學(xué)家指出，每個孩子都有自己的氣質(zhì)。所謂氣質(zhì)，就是人對自身體內(nèi)或體外的各種刺激的反應(yīng)方式。如今，不少早教中心、幼教機構(gòu)，甚至網(wǎng)站都推出了兒童氣質(zhì)測試，很多家長對此也非常熱衷。教育專家表示，氣質(zhì)是先天的，沒有好壞之分，氣質(zhì)有很大的個體差異，父母應(yīng)根據(jù)孩子的不同氣質(zhì)，采取適當(dāng)?shù)慕逃绞?，幫助他們更健康地發(fā)展?！昂⒆铀X的時間固定嗎?”“起床時是煩躁不安還是很愉快?”“和陌生人見面，是拒絕還是接受?”這是什么考試題呢?原來是幾位媽媽正在為孩子做兒童氣質(zhì)測評。在早教中心經(jīng)常有媽媽要求老師為

人的性格品質(zhì)是多方面的，以下6個方面是良好性格的基礎(chǔ)，如果從小具有這6種性格品質(zhì)，長大了其他優(yōu)良品質(zhì)都會自然派生出來。(一)快樂活潑快樂的孩子愛笑不愛哭，無憂無慮。而活潑并不只是好動，更不等同于吵鬧。活潑的孩子有6個表現(xiàn)：表情活潑：臉部表情豐富生動，看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開玩笑;嘴巴活潑：表達、吐詞清晰，喜歡講故事見聞、猜謎語、說繞口令等;感知活潑：見過的、聽過的、做過的記得快，認顏色、形狀、方向都很清楚;雙手活潑：會勞動，會做手工，飼養(yǎng)小動物、種花種草等，手很靈巧;身體活潑：表現(xiàn)在能歌善