也許孩子從出生開始,無(wú)一天不受著家庭和環(huán)境的各種影響，其脾氣秉性的形成會(huì)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。正所謂,IQ重要,EQ更重要。其中孩子的同情心是構(gòu)成完美個(gè)性、良好品德的要素之一。同情心的培養(yǎng)也要從小開始,這對(duì)現(xiàn)在的獨(dú)生子女尤為重要。孩子的同情心是一種非常珍貴的感情,它主要表現(xiàn)為對(duì)別人痛苦的關(guān)心和安慰。這種感情對(duì)于孩子個(gè)性的健康發(fā)展尤其是情感的發(fā)展,以及良好人際關(guān)系的建立有著非常重要的意義。富有同情心的孩子往往心地善良,性情溫和，惹人喜愛(ài),受人擁護(hù);而缺乏同情心的人往往性情怪異,易走極端,不易與

該如何提升孩子的心理承受力呢?隨著獨(dú)生子女的增多和生活水平的提高，許多孩子生活在衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的環(huán)境中。當(dāng)他們真正面對(duì)學(xué)習(xí)、生活、交往中的一些困難或壓力時(shí)，往往不知所措。究竟該如何提升孩子的心理承受力呢近年來(lái)，有一種現(xiàn)象在中小學(xué)漸漸地增多起來(lái)，就是一些孩子常因一些在成人看來(lái)微不足道的原因(如家庭關(guān)系、學(xué)習(xí)、交往)而離家出走，甚至自殺。許多家長(zhǎng)和老師說(shuō)，現(xiàn)在的孩子太嬌氣了，心理承受能力太差啦。的確，一個(gè)人只要參與社會(huì)生活，就會(huì)遇到各種壓力、困難和挫折。對(duì)此有的人堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢地去戰(zhàn)勝它;有的人就顯得懦

每個(gè)孩子一出生就收獲了父母無(wú)私的愛(ài)的奉獻(xiàn)?，F(xiàn)在的父母為了孩子無(wú)微不至、竭盡所能的付出,比如讓很小的孩子參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),給孩子請(qǐng)家教、陪著孩子做功課,替孩子做事等,有的父母恨鐵不成鋼,跟孩子發(fā)脾氣、動(dòng)怒、動(dòng)粗也可以說(shuō)是“打是疼罵是愛(ài)”……許多父母認(rèn)為自己為孩子所做的這一切都是“為了孩子好”。然而讓家長(zhǎng)不明白的是,他們的愛(ài)為何沒(méi)有得到“一個(gè)聽話的孩子”,反而造就了一個(gè)問(wèn)題孩子?青少年成長(zhǎng)心理問(wèn)題專家何勝昔指出,尊重的愛(ài)才是孩子成長(zhǎng)的第一需要。教育不能以家長(zhǎng)為本發(fā)展心理學(xué)的理論提示,人自誕生起,就具有巨大的

小寶寶也有氣質(zhì)?沒(méi)錯(cuò)，心理學(xué)家指出，每個(gè)孩子都有自己的氣質(zhì)。所謂氣質(zhì)，就是人對(duì)自身體內(nèi)或體外的各種刺激的反應(yīng)方式。如今，不少早教中心、幼教機(jī)構(gòu)，甚至網(wǎng)站都推出了兒童氣質(zhì)測(cè)試，很多家長(zhǎng)對(duì)此也非常熱衷。教育專家表示，氣質(zhì)是先天的，沒(méi)有好壞之分，氣質(zhì)有很大的個(gè)體差異，父母應(yīng)根據(jù)孩子的不同氣質(zhì)，采取適當(dāng)?shù)慕逃绞?，幫助他們更健康地發(fā)展?！昂⒆铀X(jué)的時(shí)間固定嗎?”“起床時(shí)是煩躁不安還是很愉快?”“和陌生人見(jiàn)面，是拒絕還是接受?”這是什么考試題呢?原來(lái)是幾位媽媽正在為孩子做兒童氣質(zhì)測(cè)評(píng)。在早教中心經(jīng)常有媽媽要求老師為

人的性格品質(zhì)是多方面的，以下6個(gè)方面是良好性格的基礎(chǔ)，如果從小具有這6種性格品質(zhì)，長(zhǎng)大了其他優(yōu)良品質(zhì)都會(huì)自然派生出來(lái)。(一)快樂(lè)活潑快樂(lè)的孩子愛(ài)笑不愛(ài)哭，無(wú)憂無(wú)慮。而活潑并不只是好動(dòng)，更不等同于吵鬧。活潑的孩子有6個(gè)表現(xiàn)：表情活潑：臉部表情豐富生動(dòng)，看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開玩笑;嘴巴活潑：表達(dá)、吐詞清晰，喜歡講故事見(jiàn)聞、猜謎語(yǔ)、說(shuō)繞口令等;感知活潑：見(jiàn)過(guò)的、聽過(guò)的、做過(guò)的記得快，認(rèn)顏色、形狀、方向都很清楚;雙手活潑：會(huì)勞動(dòng)，會(huì)做手工，飼養(yǎng)小動(dòng)物、種花種草等，手很靈巧;身體活潑：表現(xiàn)在能歌善

瑞士的家長(zhǎng)到超市買東西，常常是一只手?jǐn)r腰摟著孩子，小孩子的臉朝外，小胳膊小腿伸著，好像隨時(shí)會(huì)溜下地去。冷風(fēng)襲來(lái)，家長(zhǎng)不遮也不掩，隨意地進(jìn)出商店。中國(guó)的家長(zhǎng)，兩只手總是小心地上上下下緊緊地把孩子抱在懷里，左掖右擋地把孩子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓孩子的臉朝著大人的胸膛，總是擔(dān)心孩子會(huì)被風(fēng)吹著、被雨淋著。瑞士人普遍認(rèn)為，剛生下來(lái)的孩子就像一粒種子，需要一定的生長(zhǎng)環(huán)境。大人不可過(guò)于控制孩子，要給孩子留下自由發(fā)展的空間。比如一只手抱孩子，他的小手小腿可以自由活動(dòng)，眼睛可以觀察更多的外界事物，全身可以充分地與陽(yáng)光、空氣接觸，