雅雯是某高校老師，文靜漂亮，氣質高雅，談吐不俗，給我的第一印象是標準的教師形象，并且年年被學校評為“優(yōu)秀教師”，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，和同事關系融洽，也深受同學們的喜愛。就是這樣一位溫文爾雅的人民教師，在家庭中卻是另外一個樣子。
    雅雯是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，學習成績優(yōu)異，父母和長輩事事都寵著她，家務活也很少讓她沾手，她的丈夫在外地一家外企工作，只能在節(jié)假日才能回來，這樣雅雯雖然結婚近兩年，仍然常住父母家，作為親生父母也已經(jīng)對她在家中的表現(xiàn)到了忍無可忍的地步。
    原來，雅雯在家中的表現(xiàn)與在學校的表現(xiàn)截然不同。在家里，她經(jīng)常不明原因的發(fā)脾氣、摔東西，家里的電話、鐘表、茶幾、花瓶等等，都已經(jīng)讓她摔遍了，并且對父母經(jīng)常是惡語相加，什么難聽說什么，怎么讓父母更傷心她就怎么做，并且臟衣服從來不洗，母親洗不干凈就立即摔到母親臉上，母親在暗地里經(jīng)常以淚洗面，甚至痛苦到了不想活的地步，無奈之下，她才鼓起勇氣走進了心理咨詢室。
雅雯的心理問題應該傾向于沖動控制障礙。一方面可能因為雅雯的父母從小對她在這方面的教育比較欠缺，在她的成長過程中，父母對雅雯的教育沒有隨著年齡的增長而采取相對應的教育方式和內(nèi)容，使她在家庭中的行為表現(xiàn)始終停留在孩童時期那種依賴、隨心所欲的心理狀態(tài)，沒有建立起與年齡相對應的行為準則，父母也始終把她當小孩看待，讓她現(xiàn)在在家庭角色中無所適從，她內(nèi)心也很矛盾和痛苦。另一方面，她對父母在這方面欠缺的教育有怨恨的成分，她因為不會干家務，不懂得孝敬公婆，使她與丈夫也經(jīng)常因為這方面吵架，使她在這方面感覺很失敗，對她的心理沖擊很大。
     現(xiàn)在雅雯的父母應該當機立斷，讓雅雯回到自己小家庭中獨立生活，讓她在心理上、生活上斷奶，徹底擺脫現(xiàn)在這種對父母既怨恨又依賴的生活狀態(tài)，補上欠缺的與年齡相對應的家庭行為規(guī)范這一課，還為時不晚。其實，雅雯各方面能力都很強，她在社會中的行為規(guī)范建立的比較全面，所以她知道自己為人師表，在學校應該具備怎樣的言談舉止，工作中表現(xiàn)得很出色。相信她不久的將來就會培養(yǎng)起家庭獨立生活的能力，懂得感恩父母、孝敬父母公婆，走出心理困境。