家長教育自己的孩子時，常會碰到孩子出言頂撞或消極對抗的事，為此，一些家長大傷腦筋，有的煩躁起來就以“棍棒”相教，結(jié)果，不但沒有達到教育的目的，反而形成了一個惡性循環(huán)，甚至導致嚴重的不良后果。 
    少年期之所以被稱為“第二反抗期”，就是因為少男少女們常對老師、家長的意志表現(xiàn)出“叛逆意識”和“叛逆行為”。這種“叛逆意識”和“叛逆行為”的產(chǎn)生，主要是因為老師和家長不當?shù)慕逃绞脚c少年心理特點發(fā)生了矛盾。如老師、家長不尊重孩子，做某些事情缺乏民主；或有意無意地挖苦、譏嘲，甚至打罵、體罰孩子；或總是將自己的價值觀念強加于孩子；或?qū)⒆拥囊恍┱；顒訖M加干涉；或總是將孩子置于被支配的從屬地位等等。 

    上述種種情況，都有可能讓孩子產(chǎn)生“叛逆行為”，作為家長，首先要保持冷靜，壓住心中的“怒火”，不宜采取“高壓政策”或粗暴行為，不然，就會加劇孩子的對抗情緒。家長應坦誠地與孩子交流思想，交換看法，合理采納孩子的意見，加以開導。心里要想著：孩子出現(xiàn)了“叛逆行為”是很正常的事，只要耐心地去教育，過了這一關(guān)，孩子就會長成大人。用不著去發(fā)那么大的火，生那么大的氣，甚至于去體罰他。想當年，自己不也是這樣嗎？ 

    如此一想，也許你在對待孩子的“叛逆行為”時，就會心平氣和了。