“每天都在忙工作，我和愛(ài)人別說(shuō)回家看父母，就連照顧孩子的時(shí)間都沒(méi)有，只能在周末空出一天時(shí)間回婆家看看孩子。 ”80后的年輕媽媽董月和丈夫因?yàn)楣ぷ髅?，無(wú)奈把自己3歲的兒子送回了沈陽(yáng)的婆婆家，每周夫妻倆只能回去看一次孩子。近日記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前有些80后的年輕夫婦，因?yàn)楣ぷ髅推渌恍┬睦碓颍兂闪恕爸苣└改浮?。睡前打個(gè)電話聽(tīng)聽(tīng)孩子聲音“老公白天根本不在家，有時(shí)天不亮他又上班了，我自己現(xiàn)在在一家廣告公司上班。 ”董月大學(xué)畢業(yè)后就和老公留在了鐵嶺上班，夫妻倆工作忙根本沒(méi)時(shí)間照顧孩子?？勺詮陌押⒆铀妥?，每天晚上

兒子一個(gè)半月大時(shí)，有一天到了喝牛奶時(shí)間，我順手拿起手邊的故事書(shū)，將封面對(duì)著他。其實(shí)當(dāng)時(shí)只是好玩，結(jié)果卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，他應(yīng)該尚未發(fā)育完全的眼睛，竟然很有規(guī)則地上、下、左、右轉(zhuǎn)動(dòng)著看完了一頁(yè)，我不相信地再翻了一頁(yè)，他的眼睛又重復(fù)地移動(dòng)了起來(lái)，而且一頁(yè)接一頁(yè)看下去。 我無(wú)法得知他究竟看到了什么，但這個(gè)發(fā)現(xiàn)卻提醒了我，小孩子心理可能會(huì)對(duì)書(shū)本感興趣。于是，誤打誤撞地為他開(kāi)啟了閱讀人生。喂奶、翻書(shū)、說(shuō)故事，同時(shí)進(jìn)行可能有人會(huì)發(fā)出疑問(wèn)，媽媽一手喂奶、一手拿書(shū)，哪來(lái)第三只手翻書(shū)呢?所以，我會(huì)準(zhǔn)備特別做給小小孩看的厚板書(shū)，比

“愛(ài)，有時(shí)也會(huì)成為一種傷害。”在昨天舉行的第三十期院士專(zhuān)家講壇“關(guān)注中小學(xué)生心理健康”專(zhuān)題講座中，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬精神衛(wèi)生中心杜亞松教授結(jié)合自己的臨床觀察，分析兒童心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因，發(fā)現(xiàn)其中很大因素與家庭生活有關(guān)。上世紀(jì)九十年代之后，因情緒問(wèn)題求醫(yī)的孩子逐年增多，近幾年已占到患者總數(shù)的三分之一。據(jù)杜亞松觀察，這其中很大原因來(lái)自家庭的過(guò)高期望、過(guò)度呵護(hù)。“影響兒童心理健康第一位的是家長(zhǎng)，第二是老師，第三是孩子自身，第四才是醫(yī)生?！倍艁喫烧f(shuō)，“家長(zhǎng)對(duì)自己的言行要有所警醒，對(duì)自己的角色要有正確定位，不要

也許孩子從出生開(kāi)始,無(wú)一天不受著家庭和環(huán)境的各種影響，其脾氣秉性的形成會(huì)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。正所謂,IQ重要,EQ更重要。其中孩子的同情心是構(gòu)成完美個(gè)性、良好品德的要素之一。同情心的培養(yǎng)也要從小開(kāi)始,這對(duì)現(xiàn)在的獨(dú)生子女尤為重要。孩子的同情心是一種非常珍貴的感情,它主要表現(xiàn)為對(duì)別人痛苦的關(guān)心和安慰。這種感情對(duì)于孩子個(gè)性的健康發(fā)展尤其是情感的發(fā)展,以及良好人際關(guān)系的建立有著非常重要的意義。富有同情心的孩子往往心地善良,性情溫和，惹人喜愛(ài),受人擁護(hù);而缺乏同情心的人往往性情怪異,易走極端,不易與

該如何提升孩子的心理承受力呢?隨著獨(dú)生子女的增多和生活水平的提高，許多孩子生活在衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的環(huán)境中。當(dāng)他們真正面對(duì)學(xué)習(xí)、生活、交往中的一些困難或壓力時(shí)，往往不知所措。究竟該如何提升孩子的心理承受力呢近年來(lái)，有一種現(xiàn)象在中小學(xué)漸漸地增多起來(lái)，就是一些孩子常因一些在成人看來(lái)微不足道的原因(如家庭關(guān)系、學(xué)習(xí)、交往)而離家出走，甚至自殺。許多家長(zhǎng)和老師說(shuō)，現(xiàn)在的孩子太嬌氣了，心理承受能力太差啦。的確，一個(gè)人只要參與社會(huì)生活，就會(huì)遇到各種壓力、困難和挫折。對(duì)此有的人堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢地去戰(zhàn)勝它;有的人就顯得懦

每個(gè)孩子一出生就收獲了父母無(wú)私的愛(ài)的奉獻(xiàn)。現(xiàn)在的父母為了孩子無(wú)微不至、竭盡所能的付出,比如讓很小的孩子參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),給孩子請(qǐng)家教、陪著孩子做功課,替孩子做事等,有的父母恨鐵不成鋼,跟孩子發(fā)脾氣、動(dòng)怒、動(dòng)粗也可以說(shuō)是“打是疼罵是愛(ài)”……許多父母認(rèn)為自己為孩子所做的這一切都是“為了孩子好”。然而讓家長(zhǎng)不明白的是,他們的愛(ài)為何沒(méi)有得到“一個(gè)聽(tīng)話的孩子”,反而造就了一個(gè)問(wèn)題孩子?青少年成長(zhǎng)心理問(wèn)題專(zhuān)家何勝昔指出,尊重的愛(ài)才是孩子成長(zhǎng)的第一需要。教育不能以家長(zhǎng)為本發(fā)展心理學(xué)的理論提示,人自誕生起,就具有巨大的