李天宇 孫秀珍為活躍病區(qū)的文化生活，共同迎接2016新年的到來，近日，淄博市精神衛(wèi)生中心臨床心理科二病區(qū)“慶元旦”聯(lián)歡會(huì)在森田活動(dòng)室成功舉辦。整臺(tái)聯(lián)歡會(huì)，從活動(dòng)場(chǎng)所布置，到節(jié)目策劃、主持詞準(zhǔn)備、主持人選擇、表演節(jié)目，病區(qū)醫(yī)、護(hù)、患全員參與其中，營造了喜慶、和諧的節(jié)日氛圍。 聯(lián)歡會(huì)以熱情的歌曲開場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)由節(jié)目和游戲穿插組成，主持人妙語連珠，病友們各展其才，表演形式多樣，歌曲、舞蹈、小品、喜劇、詩朗誦等形式應(yīng)有盡有，為在場(chǎng)觀眾帶來了一次分外精彩的演出，引得觀眾陣陣歡笑，掌聲此起彼伏。未能登

森田病區(qū) 李天宇 2015年8月25日早晨，市精神衛(wèi)生中心臨床心理科二病區(qū)獨(dú)具特色的晨讀活動(dòng)照常進(jìn)行，雖然是每天早上的例行活動(dòng)，但今天卻稍顯不同，明亮的閱覽室被收拾得煥然一新，每個(gè)參加晨讀的病人都穿著自己最漂亮的衣服，精神煥發(fā)，臉上洋溢著幸福的笑容。 晨讀開始了，大家都滿懷期待，孫老師首先介紹了今天的活動(dòng)主題。原來，今天是有病人康復(fù)出院，晨讀活動(dòng)增加了歡送的環(huán)節(jié)?？祻?fù)病人是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，由于工作生活的壓力，她悲觀厭世，寢食難安，失去了生活的希望，喪失了治療的信心。來到森田病區(qū)后，在醫(yī)護(hù)人員的精心治

臨床心理科二病區(qū) 孫月霞 為紀(jì)念保衛(wèi)祖國和人民逝去的革命先驅(qū)，表達(dá)對(duì)軍人的尊敬和愛戴，為了弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也為了幫助患者獲得恢復(fù)健康的正能量，市精神衛(wèi)生中心臨床心理科二病區(qū)的醫(yī)護(hù)人員與患者一起舉辦了一場(chǎng)“八一”建軍節(jié)詩歌朗誦會(huì)。 節(jié)目主持人小文是一位24歲的姑娘，她在大學(xué)期間曾學(xué)習(xí)過播音主持，因病輟學(xué)未能完成學(xué)業(yè)。在籌備這次活動(dòng)過程中，醫(yī)護(hù)人員給了她很多鼓勵(lì)，她也做了充分的準(zhǔn)備，今天一上場(chǎng)亮相，純正的普通話和端莊的儀表便博得了大家熱烈的掌聲。之后，森田病區(qū)馬主任向大家表達(dá)了節(jié)日的問候和健康

森田病區(qū) 孫月霞 周二的下午，是市精神衛(wèi)生中心臨床心理科二病區(qū)開展繪畫治療的時(shí)間。今天有四位朋友參加，畫的主題是“雨中人”。 在舒緩的音樂中，大家認(rèn)真地畫著，30分鐘過后，每個(gè)人面前都有了一幅自己的作品。小文不好意思地收起了她的畫說：“我畫的太小兒科了，不好意思讓別人看?！毙睦碜稍儙熢俅挝⑿χ鴱?qiáng)調(diào)說：“我們所作的畫沒有好壞之分，跟繪畫技術(shù)也無關(guān)，最重要的是自己的表達(dá)。繪畫的過程、呈現(xiàn)的畫面、在過程中的所思所想以及將要進(jìn)行的分享等都起著療愈的作用，我們會(huì)保護(hù)大家的隱私并幫助大家更好地了解自己，發(fā)展自

臨床心理森田病區(qū) 孫月霞7月8日上午，在市精神衛(wèi)生中心學(xué)術(shù)會(huì)議廳，我有幸聆聽了日本精神醫(yī)學(xué)專家栗本教授的專題報(bào)告，他自創(chuàng)的“登山”理論及“大樹”理論使我耳目一新，受益匪淺。下午栗本教授帶領(lǐng)我們十余人體驗(yàn)了他所獨(dú)創(chuàng)的治療精神疾病的自然療法，他的療法吸收了佛教、道教等哲學(xué)思想，融入了武術(shù)、瑜伽等操作方法，令人身心放松，深有體悟。 今天早上的晨讀時(shí)間，根據(jù)五院森田心理科現(xiàn)有患者的實(shí)際情況，我有選擇地向大家介紹了昨天的學(xué)習(xí)收獲，帶領(lǐng)大家體驗(yàn)了栗本教授的自然療法。體驗(yàn)結(jié)束后大家分享了各自的感受，普遍反映在前

孫秀珍 “五月五，過端午”，又是一年粽葉飄香時(shí)，為傳承中華民族文化，促進(jìn)患者心身健康，市精神衛(wèi)生中心森田病區(qū)組織開展了“醫(yī)患同樂慶端午”活動(dòng)。6月19日，病區(qū)首先利用晨讀時(shí)間，為住院患者普及了端午節(jié)的來歷、端午節(jié)習(xí)俗等知識(shí)，還組織大家誦讀了屈原的部分詩作，以紀(jì)念這位偉大的愛國詩人。醫(yī)護(hù)人員針對(duì)患者的病情，有意識(shí)地鼓勵(lì)那些性格內(nèi)向、溝通交流方面存在障礙、自信心不足的患者，選擇自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，大家再給以鼓勵(lì)的掌聲，使其在輕松愉悅的氛圍中，心身得到鍛煉、成長(zhǎng)。 晨讀后，活動(dòng)進(jìn)入包粽子環(huán)節(jié)。為了讓