燦爛的陽光穿過樹葉的間隙，一縷縷的灑滿了校園。今天我們與沂源縣精神衛(wèi)生中心的同仁一起來到派駐鎮(zhèn)的土門中學(xué)，為中學(xué)的學(xué)生將開展心理衛(wèi)生知識講座。

看著他們，感覺花一樣的年紀(jì)應(yīng)該有花一樣的心情。而一個(gè)“我是誰”的小問題，卻難住了孩子們，沒有一個(gè)想回答我。其實(shí)，不是他們不知道“我是誰”，是因?yàn)?/span>他們膽怯、羞澀，不敢回答我。進(jìn)教室前跟老師溝通得知，大部分學(xué)生都是住校生，與父母溝通少，生活在山里面，與外界接觸也少，所以學(xué)生們的性格都很內(nèi)向。

我給學(xué)生們講明“我是誰”，然后和他們一起做游戲，漸漸的孩子們也活躍起來！通過十天的走訪摸底，發(fā)現(xiàn)貧困地區(qū)的群眾對身體健康知識了解很少，對心理健康知識更是知之甚少。最后給孩子們留了家庭作業(yè)，也讓他們把小秘密寫下來，下節(jié)課再討論。

我們不僅要關(guān)注村民的身體健康，更要關(guān)注留守老人、留守兒童、青少年的心理健康、家庭教育問題等等。

十五歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。希望他們可以擁有良好的教育，溫暖的家庭，健康快樂的成長。

(第一村醫(yī)  陳靜)