5月17日，淄博市精神衛(wèi)生中心--心理咨詢與治療中心的翟淑華老師受邀做客淄博綜合廣播FM89《家有兒女》直播節(jié)目，和家長(zhǎng)朋友們交流孩子從出生到獨(dú)立親子關(guān)系如何同步發(fā)展。

      翟老師在咨詢中發(fā)現(xiàn)，孩子出現(xiàn)問(wèn)題，有一部分原因是父母對(duì)待孩子的養(yǎng)育方式和態(tài)度，沒(méi)有和孩子不同心理發(fā)展階段同步，該陪伴的時(shí)候交給老人，該放手時(shí)又開始彌補(bǔ)，出現(xiàn)錯(cuò)位、擰巴、沖突。

一、0-3歲安全依戀關(guān)系建立關(guān)鍵期：父母特別是媽媽要盡可能的多親力親為的照顧嬰幼兒，及時(shí)回應(yīng)和滿足孩子的生理和心理需求；

二、3-6歲幼兒園階段：3歲第一個(gè)逆反期，自主和獨(dú)立意識(shí)萌芽，強(qiáng)烈好奇心、喜歡探索，在保證安全前提下滿足和支持；喜歡模仿，配合孩子，做不掃興的父母；逐步教會(huì)孩子用語(yǔ)言給感受和情緒命名和表達(dá)，可以降低孩子焦慮、抑郁、軀體化的發(fā)生；

三、7-8歲第二逆反期，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)父母話開始質(zhì)疑，小學(xué)低年級(jí)規(guī)則感建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，家長(zhǎng)需要適當(dāng)管理、扶一把;小學(xué)高年級(jí)自我管理能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)嘗試適度放手；

四、初、高中青春期，第三逆反期，特點(diǎn)是既獨(dú)立又依賴，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自我，情緒不穩(wěn)定，同伴友誼高于父母，這時(shí)父母應(yīng)尊重孩子的觀點(diǎn)和選擇；多肯定和欣賞孩子，并允許孩子在心理上超越自己，這是孩子整合內(nèi)在自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)的關(guān)鍵期。

      孩子從出生到獨(dú)立是一個(gè)逐步走向分離和獨(dú)立的過(guò)程，對(duì)應(yīng)的父母是一個(gè)逐步放手和撤離的過(guò)程，父母作為孩子的后盾，望著孩子的背影去成長(zhǎng)。