1月23日，淄博市廣播電臺106.7私家車家長會節(jié)目，邀請淄博市精神衛(wèi)生中心--心理咨詢與治療中心國家二級心理咨詢師、心理治療師翟淑華老師做客直播間，和家長們交流目前家長非常關(guān)注的話題：如何給孩子賦能，而不是耗能。

翟淑華老師結(jié)合臨床咨詢中的一些實(shí)際案例，從正、反兩個(gè)方面來和家長們交流探討。給孩子營造和諧的家庭氛圍，構(gòu)建良好的親子關(guān)系，從小對孩子無條件的喜歡、肯定、欣賞，尊重孩子的個(gè)性化發(fā)展，父母積極向上榜樣的力量，讓學(xué)習(xí)成為孩子自己的事；孩子遇到困難挫折時(shí)當(dāng)好孩子的后盾，堅(jiān)定的相信和支持孩子等，都是給孩子賦能的行為。緊張、壓抑的家庭氛圍，疏離、控制、糾纏的親子關(guān)系；貶低、指責(zé)、嫌棄、打壓式的教育方式；父母自己不努力、把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加在孩子身上；父母焦慮情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上等都是給孩子耗能的行為。

翟淑華老師還提到，給孩子賦能的過程，貫穿在養(yǎng)育孩子的整個(gè)過程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴和孩子互動的過程中，甚至是一個(gè)表情、一個(gè)眼神、一個(gè)語氣詞 。伴隨著《家庭教育促進(jìn)法》的頒布，家長的學(xué)習(xí)時(shí)代真的是到來了。家長要通過自身的學(xué)習(xí)和成長，在養(yǎng)育孩子的過程中，盡最大努力去給孩子賦能，而不是在無意識的言行中把孩子與生俱來的智慧和能量消耗掉。

（翟淑華）