“拍拍小手下課了，老師再見！”這是平日里孩子們每次上完康復課都會跟我們說的問候語。今天，當小淘用稚嫩的聲音一字字地說完之后，我的內(nèi)心還是久久不能平靜。小淘要去上幼兒園了，這對一個3歲半的孩子來說是一件多么順理成章的事，但對于10個月前的小淘一家人來說，卻…
弗洛伊德認為，如果沒有消化好創(chuàng)傷，被壓抑下去的東西注定會變成當下的經(jīng)歷再次重復。一個人幼年生活的心理創(chuàng)傷，會驅(qū)使他不得不退化為遭受挫折的心理發(fā)育階段，在現(xiàn)實中重復童年經(jīng)歷的創(chuàng)傷和痛苦，成為一種強迫性的重復。 成年之后，我們經(jīng)歷挫折、事故和變故之后的第…
